Lära om lärande

Denna bok sätter begreppet lärande i fokus. Lärande har i vårt kunskaps- och kommunikationsintensiva samhälle kommit att utvecklas till ett av de mest centrala begreppen inom skola och utbildning. Allt mer talar för att den nya skolan, och en förändrad infrastruktur inom utbildningssystemet i allmänhet, är i starkt behov av kunskap och reflektion kring hur människan lär och utvecklas – hur lärare skapar förutsättningar för lärande och hur elever och studenter strukturerar, organiserar och hanterar sin egen kunskapsutveckling. Bokens författare tematiserar på olika sätt problemfältet lärande. Detta sker via tre perspektiv: det vetenskapliga, det praktiska och det visionära. Inom dessa områden presenteras ett antal olika artiklar vars ambitioner är att bidra till att begreppslägga fältet. Bidragen representerar kunskapsutvecklingen i Finland, Norge och Sverige. Boken vänder sig främst till studerande vid lärarutbildningen och i didaktik, lärande, pedagogik och pedagogiskt arbete.